La ricerca degli ingredienti che rendono un’organizzazione capace di rispondere alle situazioni di difficoltà e stress è uno di quei compiti che non si esauriscono mai. Nuove sfide richiedono spesso soluzioni originali, ma non sempre è necessario re-inventare la ruota. A volte può essere una buona idea guardarsi alle spalle e accorgersi che le preoccupazioni [...]
Nessuno nasce imparato, neanche quando si parla di competenze digitali
Ho già avuto modo di raccontare in passato cosa pensi dei cosiddetti nativi digitali, non vi annoierò facendolo di nuovo; segnalo, per chi fosse interessato, questo post uscito ormai cinque anni fa. Torno a parlarne perché sono stati recentemente pubblicati gli esiti del monitoraggio sulle competenze digitali che l'istituto statistico dell'Unione Europea svolge ormai da [...]
Webinar “Cosa c’è davvero nelle nostre classi”, con Domenico Barrilà
Mercoledì 15 luglio, alle ore 14:30, è in programma un webinar proposto dalla piattaforma Webecome, relatore sarà Domenico Barrilà e avrà come argomento "Cosa c’è davvero nelle nostre classi". È possibile accedere liberamente, scaricando Zoom e collegandosi a questo link: https://logotel.zoom.us/j/99300335337?pwd=VE5ORUcyc21lOXl0ZEgvVHF3NTk2UT09
Presentazione “Tutti bulli” – disponibile il video
In molti ci avete chiesto la registrazione delle presentazioni organizzate il 16 e il 22 aprile del nuovo libro di Domenico "Tutti bulli. Perché una società violenta vuole processare i ragazzi".Siamo finalmente pronti con il video, che raccoglie la presentazione del 22 aprile insieme alle domande (e alle risposte) di entrambe le serate. https://youtu.be/8hK6vXM2qU8
“La casa di Henriette” è disponibile in formato Kindle
Da pochi giorni, in collaborazione con Amazon, l’editore Sonda ha deciso di lanciare l’edizione ebook de “La Casa di Henriette”, dopo il successo dell’edizione cartacea.Il prezzo è eccezionalmente basso, 5,59€.
Radar: uno strumento per mettere in connessione presente e futuro prossimo
Luciano Barrilà, Giulia Bertone, Marco Cau e Graziano Maino (Pares) hanno provato a immaginare uno strumento agile, utile ai gruppi di lavoro e alle organizzazioni, per prefigurare possibili azioni in questi giorni sospesi e in quelli che verranno. Radar è un format partecipativo per mettere in connessione i diversi punti di vista che animano il presente con [...]
Nuova presentazione online – Tutti bulli – 22 aprile 2020
I posti disponibili per la prima presentazione sono andati esauriti!Grazie a tutti coloro che hanno partecipato! Per permettere a chi non fosse riuscito a iscriversi di recuperare abbiamo programmato una nuova presentazione per mercoledì 22 aprile, alle ore 21.I posti sono sempre un centinaio, ci si può iscrivere qui: https://forms.gle/pp5u2DGt7xZnnqo48 Vi aspettiamo!
Presentazione online – Tutti bulli – 16 aprile 2020
All'interno del ciclo di webinar gratuiti offerti da Pares, Domenico presenta il suo ultimo volume "Tutti bulli. Perché una società violenta vuole processare i ragazzi".Nell’eventuale dibattito ci sarà naturalmente modo di approfondire anche altri temi legati all’attualità. L'appuntamento è per giovedì 16 aprile alle ore 21 esatte. Inutile dire che iscrizione (a questo link) e [...]
Come lavorare e collaborare online? Una rapida mappa di possibili format
Luciano Barrilà, Marco Cau, Graziano Maino (Pares) presentano diverse possibili attività operative e formative realizzabili online. A distanza è possibile lavorare e collaborare come in presenza? Forse no. Forse sì. Se ripensiamo alle esperienze di questi giorni, ai contatti con le organizzazioni, ai progetti che seguiamo e a cui prendiamo parte, ai tentativi di mantenere viva l’operatività e di [...]
The 4 Ps of webinars – prepare, propose, promote and post-produce
In this brief article Luciano Barrilà and Graziano Maino (Pares) present some practical tips to prepare, propose, conduct and evaluate a webinar in the time of Covid-19: these suggestions are based on their experience with Zoom and Google Drive. P1 - Prepare the webinar The first step in order to realize an effective webinar is [...]
